Στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας εξετάστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι των Ημερησίων και Εσπερινών Γενικών Λυκείων.

Το κείμενο, στο οποίο κλήθηκαν να διαγωνιστούν οι μαθητές, ήταν του Δ.Ν. Μαρωνίτη (εφημερίδα « Το Βήμα της Κυριακής», 1/3/2009 και 8/3/2009) προσαρμοσμένο για τον σκοπό της συγκεκριμένης αξιολόγησης. Το περιεχόμενο του  κειμένου αφορούσε στη σημασιολογική και ετυμολογική διάκριση παιδείας  και εκπαίδευσης.

Το διαγώνισμα διαρθρώθηκε σε τρία μέρη:

Κείμενο-περίληψη-κατανόηση ,  γλωσσικές ασκήσεις ,  παραγωγή λόγου.

Το κείμενο απαιτούσε προσεκτική ερμηνευτική προσέγγιση και αφαιρετική ικανότητα για τη σύνταξη της περίληψης. Το ύφος και το λεξιλόγιο του καθιστούν τη διαδικασία πύκνωσης απαιτητική. Για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά ζητήθηκε άσκηση με Σωστό- Λάθος (Β1). Η παρατήρηση Β2α ζητούσε την εύρεση και την τεκμηρίωση ενός τρόπου ανάπτυξης της τελευταίας παραγράφου. Ο συγκεκριμένος τρόπος ανάπτυξης ήταν ιδιαίτερα εμφανής.  Στη Β 2β ενδεχομένως οι μαθητές να αντιμετώπισαν κάποια δυσκολία ως προς  τον εντοπισμό των νοηματικών σχέσεων που εκφράζουν συγκεκριμένες διαρθρωτικές  λέξεις – φράσεις. Ακολούθησαν δυο γλωσσικές παρατηρήσεις για εύρεση συνωνύμων κα αντωνύμων, ενώ το Β σκέλος του διαγωνίσματος έκλεινε με τον εντοπισμό δυο ρημάτων παθητικής φωνής στην πρώτη παράγραφο καθώς και τη λειτουργία τους στη διαμόρφωση του ύφους.  Τέλος, η παραγωγή λόγου (άρθρο στη μαθητική εφημερίδα) αφορούσε στην εκπαιδευτική και παιδευτική λειτουργία του σχολείου  καθώς και στους τρόπους με τους οποίους εκπαιδευτικοί και μαθητές/μαθήτριες μπορούν να συμβάλλουν στην ενίσχυση του παιδευτικού χαρακτήρα του σχολείου. Τα ζητούμενα ήταν σαφώς διατυπωμένα.

Ο συνολικός βαθμός δυσκολίας του διαγωνίσματος κρίνεται απαιτητικός . Τα θέματα θεωρούνται αναμενόμενα χωρίς να ξεφεύγουν από τη λογική των προηγούμενων ετών.

Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές επιτυχία και καλή συνέχεια στα υπόλοιπα μαθήματά τους.

Γιάννης Χριστοδουλόπουλος

Μέλος του Συνδέσμου Φιλολόγων Πύργου-Ολυμπίας

 ΓΕΛ Πελοπίου