Συνάντηση του Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας Ι. Κατσαρού με τον Δήμαρχο Πηνειού Α. Καστρινό
Επιθεώρηση των εργασιών στο νέο Μουσικό Σχολείο Βαρθολομιού
Το υπό ανέγερση σχολικό συγκρότημα του Μουσικού Γυμνασίου – Λυκείου Βαρθολομιού επισκέφθηκε το πρωί της Δευτέρας ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας κ. Ιωάννης Κατσαρός συνοδευόμενος από τον Δήμαρχο Πηνειού κ. Αλέξη Καστρινό. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης πραγματοποιήθηκε ξενάγηση από τον επιβλέποντα του έργου στους εσωτερικούς και τους εξωτερικούς χώρους των κτιριακών εγκαταστάσεων και επιθεώρηση της πορείας των εργασιών.
Αντικείμενο της συζήτησης που ακολούθησε, αποτέλεσε το χρονοδιάγραμμα περάτωσης του μεγαλόπνοου έργου, με τον Δήμαρχο Πηνειού κ. Αλέξη Καστρινό να επισημαίνει την ανάγκη επίσπευσης των εργασιών ανέγερσης προκειμένου το υπερσύγχρονο κτιριακό συγκρότημα να παραδοθεί το συντομότερο δυνατό στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Παράλληλα στην ατζέντα τέθηκε και το ζήτημα της απρόσκοπτης χρηματοδότησης καθώς η χρηματοροή επηρεάζει σημαντικά την εξέλιξη της κατασκευής. Παράλληλα ο Δήμαρχος Πηνειού έθεσε στον κ. Κατσαρό νέο αίτημα που αφορά την προμήθεια –μέσω του Υπουργείου Παιδείας και του Ενιαίου Κατασκευαστικού Φορέα «Κτιριακές Υποδομές Α.Ε.» σύγχρονου υλικοτεχνικού εξοπλισμού που θα καλύψει πλήρως τις ανάγκες των μαθητών και του εκπαιδευτικού προσωπικού.Ιδιαίτερα γόνιμη χαρακτήρισε τη συνάντηση με τον Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας και την από κοινού επιθεώρηση των εργασιών ανέγερσης του σχολικού συγκροτήματος του Μουσικού Γυμνασίου – Λυκείου Βαρθολομιού, ο Δήμαρχος Πηνειού κ. Αλέξης Καστρινός.
«Είναι ιδιαίτερα σημαντικό ότι διαπιστώθηκε ενδιαφέρον και διάθεση συνεργασίας προκειμένου να αντιμετωπίζονται άμεσα τα ζητήματα που προκύπτουν και να προχωρά εύρυθμα η κατασκευή του έργου» επεσήμανε χαρακτηριστικά ο κ. Καστρινός και πρόσθεσε «πρόκειται για ένα σχολείο – κόσμημα που θα αποτελέσει πρότυπο και πόλο έλξης για μαθητές και μαθήτριες από ολόκληρο τον νομό ενώ θα δημιουργήσει νέα δυναμική στην πολιτιστική και πολιτισμική ανάπτυξη της Ηλείας».
